“Falar em público: uma necessidade no mundo em que vivemos.”
Nos meios escolares, acadêmicos, científicos e técnicos, são comuns as situações em que uma pessoa ou um grupo de pessoas desenvolvem uma pesquisa e apresentam resultados a um público. Esse tipo de texto, produzido oral e publicamente, é chamado de seminário e, tal como o texto de apresentação científica, o relatório, o texto didático, a mesa-redonda, isto é, gêneros que se prestam á transmissão de saberes historicamente construídos pela humanidade, pertence à família dos gêneros expositivos.
Como o seminário é um gênero oral, ele só se realiza plenamente quando é apresentado numa situação concreta de interação. Neste post, você vai aprender a fazer seminário, participando diretamente de um.
Preparação e planejamento de um seminário
Para a produção de um seminário, é necessária uma organização prévia, que envolve várias etapas. A primeira delas é a pesquisa sobre o tema proposto e a coleta de dados para a exposição.
Pesquisa, tomada de notas e produção de roteiro
Como a finalidade do seminário é transmitir para os ouvintes conhecimentos sobre o assunto pesquisado, o apresentador deve se colocar na posição de um especialista no assunto em foco. Isso quer dizer que ele deve demonstrar conhecer o tema mais que os ouvintes, pois é essa a condição que lhe confere autoridade para discorrer sobre o assunto com segurança.
Para conquistar a condição de especialista no assunto e ganhar respeito do público, o apresentador deve adotar os seguintes procedimentos:
- Pesquisar em bibliotecas, na internet e em locadoras quais livros, jornais, revistas especializadas, enciclopédias, vídeos, etc. poderão servir de fontes de informação sobre o tema.
- Tomar notas, resumir ou reproduzir textos verbais e não verbais que possam ser úteis. Este trabalho tem em vista a produção de um roteiro próprio do apresentador e consiste em anotar dados históricos ou estatísticos, citações, comparações, exemplos, etc.
- Selecionar e organizar as informações, tendo em vista os passos da exposição:
- Como introduzir, desenvolver e concluir a exposição;
- Quais subtemas serão abordados no desenvolvimento;
- Quais exemplos ou apoios (gráficos, dados estatísticos) serão utilizados para fundamentar a exposição;
- Que materiais e recursos audiovisuais (cartazes, apostila, lousa, retroprojetor, datashow, microfone, etc.) serão necessários.
OBS.: Neste planejamento, devem ser levadas em conta as características do público-alvo, como faixa etária, tipo de interesse, expectativas e conhecimentos prévios em relação ao tema abordado, etc. Convém planejar um encaminhamento interessante para a exposição, como por exemplo, intercalar o uso da voz com o uso de recursos audiovisuais.
- Redigir um roteiro que permita visualizar não apenas o conjunto das informações que serão apresentadas, mas também a sequência em que isso vai ocorrer. Esse roteiro deve conter algumas informações-chaves que orientem o pensamento do apresentador durante a exposição, indicações de recursos audiovisuais, se for o caso, textos de autoridades ou especialistas que serão citados pelo apresentador, etc. Atenção: esse roteiro não deve ser lido integralmente durante o seminário. Antes da exposição, ele serve para organizar as ideias do apresentador; durante a exposição, serve de apoio para que o apresentador se lembre de informações e tópicos básicos, além do andamento da apresentação.
Apresentação de um seminário
Durante a exposição, podem ocorrer fatos não previstos. Por exemplo, o público pode não compreender bem o conteúdo da exposição; um aparelho audiovisual pode não funcionar; um integrante do grupo pode faltar ou ficar nervoso e esquecer o texto; uma cartolina pode cair da parede, etc. Por isso, é preciso estar atento a vários aspectos simultaneamente e, de acordo com a necessidade, introduzir modificações e improvisar soluções a fim de alcançar o melhor resultado possível.
Posteriormente, relacionamos alguns dos aspectos que devem ser observados.
Sequência e andamento da exposição
- Abertura: alguém (geralmente o professor) faz uma apresentação inicial breve e dá a palavra ao apresentador. Faz isso com palavras como “Vocês agora vão assistir ao seminário preparado por fulano...”.
- Tomada da palavra e cumprimentos: o apresentador deve, primeiramente, colocar-se à frente da plateia, cumprimenta-la e tomar a palavra.
- Apresentação do tema: o apresentador diz qual é o tema, fala da importância de abordá-lo nos dias de hoje, esclarece o ponto de vista sob o qual irá abordá-lo e, no caso de se tratar de um tema amplo, delimita-o, isto é, indica qual aspecto dele será enfocado. Por exemplo, se o tema é a poluição do meio ambiente, a delimitação pode consistir em enfocar apenas a poluição dos rios. Esse momento do seminário tem em vista despertar na plateia curiosidade sobre o tema.
- Exposição: o apresentador segue o roteiro traçado, expondo cada uma das partes, sem atropelos. Ao término de cada uma, deve perguntar se alguém quer fazer alguma pergunta ou se pode ir adiante. Na passagem de uma parte para a outra, deve dar a entender que não há ruptura, e sim uma ampliação do tema. Para isso, deve-se fazer uso de certos recursos linguísticos como “Outro aspecto que vamos abordar…”, se há esses aspectos negativos, vamos ver agora os aspectos positivos...
- Conclusão e encerramento: o apresentador retoma os principais pontos abordados, fazendo uma síntese deles; se quiser, pode mencionar aspectos do tema que merecem ser aprofundados em outro seminário; pode também deixar uma mensagem final, algo que traduza o seu pensamento ou o pensamento do grupo ou de um autor especial. No final agradece a atenção do público e passa a palavra a outra pessoa.
- Tempo: o apresentador deve estar atento ao tempo previsto e, de acordo com o andamento do seminário, ser capaz de introduzir ou eliminar exemplos e aspectos secundários, caso haja necessidade, afim de se ajustar ao tempo estipulado.
Postura do apresentador
- O apresentador deve preferencialmente falar em pé, com o roteiro nas mãos, olhando para o fundo da sala.
- A fala do apresentador deve ser alta, clara, bem-articulada, com palavras bem pronunciadas e variações de entonação, a fim de que a exposição não fique monótona.
- Ao olhar para o roteiro, o apresentador deve fazê-lo de modo rápido e sútil, sem que seja necessário interromper o fluxo da fala ou do pensamento. Além disso, ao olhar o roteiro, não deve abaixar demasiadamente a cabeça, afim de que a voz não se volte para o chão. O roteiro deve ser rapidamente olhando, e não lido (a não ser no caso de leitura de uma citação), pois tal procedimento geralmente torna a exposição enfadonha.
- O apresentador nunca deve falar de costas para a plateia, mesmo que esteja escrevendo na lousa ou trocando uma transparência no retroprojetor. Nessas situações, deve ficar de lado e falar com a cabeça virada na direção do público, afim de que sua voz seja ouvida por todos.
- O apresentador deve se mostrar simpático ao público e receptivo a participação da plateia.
Uso da linguagem
Nos seminários, predomina a variedade padrão da língua, embora possa haver maior ou menor grau de formalidade, dependendo do grau de intimidade entre os interlocutores. Assim:
- O apresentador deve evitar certos hábitos da linguagem oral, como a repetição constante de expressões como tipo, né?, tá? e ahnn..., pois elas prejudicam a fluência da exposição.
- O apresentador deve estar atento ao emprego de vocábulos e conceitos específicos da área pesquisada e explicar ao público seu significado sempre que houver necessidade.
- Durante a exposição, o apresentador deve fazer uso de expressões de reformulação, isto é, aquelas que permitem explicar de outra forma uma palavra, um conceito, ou uma ideia complexa. As mais comuns são: isto é, quer dizer, como, por exemplo, em outras palavras, vocês sabem o que é isso?. Deve também fazer uso de expressões que confiram continuidade ao texto, como além disso, por outro lado, outro aspecto, apesar disso, etc.
