A reportagem

A reportagem não tem uma estrutura rígida. De modo geral, é introduzida por uma lead e, em seguida, desenvolve a narrativa pormenorizada dos fatos, compondo-a por meio de entrevistas, depoimentos, dados estatísticos, pequenos resumos, textos de opinião. Além disso, é sempre encabeçada por um título, que anuncia o fato em si; pode ou não apresentar subtítulo.
Na reportagem, emprega-se uma linguagem clara, dinâmica e objetiva, de acordo com a variedade padrão da língua. Embora a linguagem seja impessoal, quase sempre é possível perceber a opinião do repórter sobre os fatos ou sua interpretação. Ás vezes, o jornal ou a revista emprega uma linguagem mais informal, dependendo do público a que se destina.

Resumindo:
* Normalmente, apresenta título, lead, em seguida, desenvolve de modo mais aprofundado fatos que interessam ao público a que se destina o jornal ou a revista;
* Costuma estabelecer conexões entre o foco central e fatos paralelos, por meio de citações, trechos de entrevistas, boxes informativos, dados estatísticos, fotografias;
* Pode ter um caráter opinativo, questionando as causas e os efeitos dos fatos, interpretando-os, orientando os leitores;
* Apresenta versões e opiniões diferentes sobre um mesmo fato;
* Possui linguagem impessoal, objetiva, direta, de acordo com a variedade padrão da língua.

Super Ajuda 28.10.2014

Eleições segundo turno 2014

Ei, tá chegando o grande dia de escolhermos um futuro para nosso País. Por isso, cuidado com as escolhas, você pode destruí-lo com uma única decisão.
Já decidiu quem escolher, ótimo. Caso não tenha decidido até o atual momento, siga algumas dicas e faça a escolha certa.

Reveja as propostas declaradas pelos candidatos;
Compare as propostas;
Estude o passado dos mesmos;
Estude as coligações dos mesmos;
Relacione o que os mesmos tem feito pelo nosso país e,
Compare a situação em que estamos hoje com a que estivemos no passado, até porque, os dois partidos já governaram.

Isso é suficiente para tomar a decisão certa. Após isso, vá ao local específico de votação e escolha um representante para nosso país, pois o poder estar dentro do consciente de cada cidadão.

Candidatos a Presidente do Brasil (2º turno)

Dilma Rousseff 13 PT:

Nome: Dilma Vana Rousseff
Idade: 66 anos (14/12/1947)
Naturalidade: MG - Belo Horizonte

Número: 13
Nome para urna: Dilma
Cargo a que concorre: Presidente
Partido: Partido dos Trabalhadores
Coligação: COLIGAÇÃO COM A FORÇA DO POVO (PT / PMDB / PSD / PP / PR / PROS / PDT / PC do B / PRB)
Vice Presidente: Michel Temer

Dilma, candidata à reeleição ao cargo de Presidente da República pelo PT. Nascida na capital mineira de Belo Horizonte em 1947, Dilma Vana Rousseff é formada em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Trajetória:

Em 1986 foi nomeada Secretária Municipal da Fazenda de Porto Alegre;
Em 1993 foi nomeada Secretária Estadual de Energia, Minas e Comunicações;
Em 2003 foi nomeada Ministra de Minas e Energia;
Em 2005 foi nomeada Ministra-Chefe da Casa Civil da Presidência da República;
Em 2010 foi eleita Presidente da República.

Aécio Neves 45 PSDB:

Nome: Aécio Neves da Cunha
Idade: 54 anos (10/03/1960)
Naturalidade: MG - Belo Horizonte

Número: 45
Nome para urna: Aécio Neves
Cargo a que concorre: Presidente
Partido: Partido da Social Democracia Brasileira
Coligação: MUDA BRASIL (PSDB / PMN / SD / DEM / PEN / PTN / PTB / PTC / PT do B)
Vice Presidente: Aloysio Nunes Ferreira

Aécio Neves é candidato ao cargo de Presidente da República pelo PSDB. Natural da capital mineira de Belo Horizonte, nasceu em 1960 e é formado em Economia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Trajetória:

Em 1986 foi eleito Deputado Federal por Minas Gerais e reeleito em 1990, 1994 e 1998;
Em 2002 foi eleito Governador de Minas Gerais e reeleito em 2006;
Em 2010 foi eleito Senador por Minas Gerais.

"Lembre-se, sua decisão pode destruir o futuro de nosso país."

Super Ajuda 25.10.2014

Falta de água, um problema mundial!

Durante um longo período, não tivemos problemas como a falta de água, mas a sociedade, ou melhor, o homem, não se contentou com situação e começou a desmatar as matas ciliares dos rios e iniciarão a construção de chácaras, tornando as laterais dos rios, um território artificial, preenchido com cimento e poluindo a pouca água que temos.
Esta ação nos trouxe algumas consequências, tais como a enfrentada hoje, a FALTA DE ÁGUA, que na qual, os causadores da mesma está jogando a total responsabilidade ao governo. Mas que culpa tem o governo?
O governo cumpri suas responsabilidades, lançando projetos e criando leis que visão proteger as nascentes de rios e lagos em geral, mas a sociedade não usa a consciência , ou melhor, não usa sua habilidade de ser racional e acaba ultrapassando os limites não seguindo as leis, o que resulta em tais consequências que enfrentamos hoje.
Essa é a opinião de um ser racional que assume total responsabilidade pelos seus atos. E você, vai continuar jogando suas responsabilidades pro governo?

Ajuda Rápida 17.10.2014

O Texto publicitário

Em casa, na rua, pelo rádio ou pela TV, a todo instante recebemos inúmeras mensagens publicitárias. Muitas vezes gostamos delas, e não é á toa que a publicidade brasileira é considerada uma das mais criativas do mundo.
Exemplo:

Como vimos no anúncio apresentado, o texto publicitário escrito normalmente apresenta dois tipos de linguagem, a verbal e a visual, de modo que uma serve de apoio ou reforço á outra.
De modo geral, a linguagem é enxuta e direta, como mostra o anúncio. Frequentemente emprega verbos no modo imperativo ou no presente do indicativo. O nível de linguagem costuma ser o coloquial, mas pode variar de acordo com o produto anunciado, com o tipo de público a que se destina, com o veículo utilizado - jornal, revista, rádio, TV, outdoor -, podendo ser tanto a norma culta quanto as variedades regionais ou a gíria.
Os recursos empregados para atrair a atenção do interlocutor são inúmeros e vão da metáfora e da metonímia até o uso da ambiguidade, de frases feitas, provérbios, jogos de palavras ou trocadilhos, onomatopeias, neologismos, grafias e letras diversificadas, etc.
Sendo uma modalidade do gênero argumentativo, o texto publicitário argumentos para persuadir o interlocutor. Esses argumentos, direta ou indiretamente, estão relacionados com eventuais vantagens que o consumidor teria comprando o produto. Essas vantagens podem ser de ordem quantitativa, qualitativa ou ideológica, quando se acena com valores.

REVISÃO:

Características do texto publicitário escrito:

Quase sempre constituído por imagem ou texto;
Linguagem persuasiva, direta e clara;
Estrutura variável, mas geralmente composta por:

* Título, que chama atenção sobre o produto;

* Texto, que amplia o argumento do texto;

* Assinatura, logotipo ou marca do anunciante;

Nível de linguagem de acordo com o publico que se pretende atingir;
Verbos geralmente no modo imperativo ou no presente do indicativo;
Uso de recursos como figuras de linguagem, ambiguidade, jogos de palavras ou trocadilho, provérbios, etc.

SuperAjuda 02.10.2014

Procedimentos de Leitura

Ler é só começar?

"Todos lemos a nós e ao mundo á nossa volta para vislumbrar o que somos e onde estamos. Lemos para compreender, ou para começar a compreender. Não podemos deixar de ler. Ler, como respirar, é nossa função essencial."

MANGUEL, Alberto. Uma história da leitura. São paulo: Companhia das Letras, 1997.

Leitura e escrita são, em uma sociedade letrada, a base do sistema de comunicação. Mas, se pensarmos bem, veremos que a leitura é algo muito mais presente em nossa vida do que a escrita. Atente para todas as vezes, durante um dia, em que você lê alguma coisa. Preste também atenção em quantas vezes você escreve alguma coisa. Compare o número de vezes em que você leu algo com o número de vezes em que escreveu. Viu como a diferença é grande? Nesse sentido, é natural sermos mais "leitores" do que "autores". Escrevem aqueles que são obrigados a fazê-lo por questões profissionais. Ler, lêem - supostamente - todos!

Os passos do caminho (LER)

Por que, as vezes, ler parece ser algo tão difícil? Provavelmente porque existem diferentes maneiras de "ler", ou, se preferirmos, diferentes níveis de leitura. O mais elevado é aquele no qual, além de coletar informações, o "leitor" estar simultaneamente considerando a validade de tais informações, comparando-as a seu conjunto de referências específicas, procurando argumentos ou outras informações para sustentar suas posições.
Vamos ver agora, alguns passos a serem dados todas as vezes que quisermos garantir um bom resultado durante a leitura de um texto.

Identificar o tema do texto:

Do que trata o texto lido? Qual seria o seu foco principal? Se possível, é bom já verificar o grau de conhecimento que se tem sobre o tema exposto: alto (vai permitir avaliar o que é repassado no texto a ser lido); médio (podem-se obter novas informações ainda ignoradas); baixo (será mais difícil julgar a qualidade das informações contidas no texto).

Elaborar uma síntese do texto:

A elaboração da síntese exigirá que se faça uma seleção e uma organização dos elementos mais importantes do texto. Será necessário estabelecer critérios de relevância (O que é mais importante? O que é menos importante?).

Organizar as próprias idéias com relação aos elementos relevantes:

A organização das informações obtidas no texto exigirá o posicionamento do leitor. Tal posicionamento deve ocorrer da avaliação do que foi dito com base nos critérios que se resolveu adotar para a elaboração da síntese. Nesse momento, é importante que o leitor verifique os conhecimentos prévios que já tem sobre o tema desenvolvido pelo texto.Esses conhecimentos permitem que se adote uma posição ás novas informações (concorda com elas? Discorda delas? Por quê?).

Estabelecer relações entre os elementos relevantes e/ou entre eles e outras informações a qual o leitor disponha:

A tomada de posição em relação aos elementos relevantes selecionados deve permitir que o leitor perceba, também, como esses elementos se relacionam, subordinam-se e também como pode relacioná-los ás informações que já tinha sobre o tema.

Demonstrar capacidade para interpretar os dados e fatos apresentados:

Estabelecidas as relações, o leitor precisa, agora, dar um passo que vai começar a viabilizar a construção de um sentido seu para o texto que está lendo. Esse passo deve constituir a resposta para uma pergunta: que sentido faz o que eu acabei de ler? Em outras palavras: consideradas todas as informações qual é o sentido fundamental a que se chega?

Elaborar hipótese explicativas para fundamentar sua análise das questões tematizadas no texto:

A conclusão do processo de leitura e a construção do sentido acontecem no momento em que, após determinar as informações relevantes, relacioná-las e interpretá-las, o leitor procura uma explicação para a razão de elas serem o que são. A elaboração de hipóteses explicativas para um conjunto de dados obtidos através da leitura é, na verdade, o passo final na "apropriação" do texto lido pelo leitor. Ao construir hipóteses sobre o cenário delineado pelo texto, ele vai além do que foi dito pelo autor e constrói um novo conhecimento acerca da questão tematizada.

"A leitura trás ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita exatidão." (Francis Bacon)

Super Ajuda, 19.09.2014

Artigo de Opinião

"Todo ponto de vista é a vista de um ponto!" (Leonardo Boff)

Artigos de opiniões costumam circular em jornais ou revistas, geralmente são escritos por especialistas no assunto, que tomam uma posição sobre uma questão polêmica. Dessa forma, os articulistas assumem um ponto de vista.

* Argumentar para justificar a opinião:

Argumentar é explicar um raciocínio, prova ou indicio do qual se tira uma consequência ou dedução, ou seja, para argumentar é preciso esclarecer as causas, as razões e os motivos que levam a determinada opinião.

Pode-se fazer isso por meio de dados estatísticos, provas, resultados de pesquisa, experiências cientificas, informações obtidas por especialista na área, observações, entre outros.

* Tipos de argumentação:

Argumentos de autoridade: ajuda a sustentar sua posição apoiada na voz de um especialista;
Argumentos de exemplificação: relata um fato ocorrido para dar um exemplo;
Argumentos de prova: comprova argumentos com informações incontestáveis;
Argumentos de principio ou crença pessoal: refere-se a valores éticos ou morais irrefutáveis e ,
Argumentos de causa e consequência: afirma que um fato ocorre em decorrência do outro.

Super Ajuda 18.09.2014

Produção de texto: A crítica

Os bons jornais e revistas do país costumam veicular em sua seção cultural textos de avaliação crítica, chamados resenha crítica ou simplesmente crítica. O objetivo desse gênero textual é apresentar aos leitores um conjunto de informações a respeito de um objeto cultural - livro, disco, filme, peça de teatro, exposição de arte, show, etc. - e fazer uma avaliação de sua qualidade.

Principais características da crítica:

Texto de natureza argumentativa, que tem por objetivo informar o leitor sobre um objeto cultural e avaliar seus aspectos positivos e negativos;
Estrutura livre; normalmente faz um resumo a respeito do objeto, apresentando um breve histórico de seu(s) autor(es) e a descrição de suas partes, seguida de uma avaliação, que aponta os aspectos mais importantes, ressalta suas qualidades técnicas, estabelece relações com outros autores e obras da tradição cultural ou da atualidade, comenta sua importância no contexto atual, etc.;
Linguagem clara e objetiva; nível de linguagem e grau de pessoalidade / impessoalidade que variam de acordo com o veículo e com o público a que se destina;
Linguagem dinâmica, que procura prender a atenção do leitor até o fim;
Verbos predominantemente no presente do indicativo.

Super Ajuda 13-09-2014